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《親子共讀》是增進親子關係最直接有趣的媒介,也是培養孩子閱讀習慣
的重要關鍵影響力。如何運用繪本落實親子共讀?在共讀的過程中,如何表達故事?
 如何發現圖象?如何引導?如何和孩子互動?同時也延伸學習~創意繪本書,
回家後帶領孩子一起透過創作,彼此共創留下美麗的記錄。


主辦單位:高雄市政府教育局家庭教育中心 


承辦單位:高雄市立獅甲國小


協辦單位台灣彩虹愛家生命教育協會、高雄市社區關懷協會、五餅二魚書店。


上課地點高雄市前鎮區獅甲國民小學1樓社區多功能學習中心


上課時間:第一梯次:1011013日(六)09301630


          第二梯次:1011027日(六)09301630


參加對象:提供弱勢家庭含低收入戶、隔代教養、單()親家庭、親子年齡差距過大、
新移民子女優先參加,並歡迎社區內對學習主題有興趣之親子共同參與,每一場次預估約40人出席。


費  用:由教育部及高雄市政府教育局家庭教育中心專款補助,完全免費


課程表一: 101.10.13(六)第1梯次

































時間



課程主題



課程內容簡介



0900-0930



報到



簽到、領取資料



0930-1100



閱讀,打開創意之窗



1.從讀寫萌發到獨立閱讀


2.從圖像閱讀到文字閱讀


3.閱讀與大腦發展的關係


4.閱讀的關鍵期與黃金期。



1100-1230



透過繪本,親子一起


聽、說、讀、寫、演、玩



1.各種家庭的閱讀型態


2.親子共讀的訣竅妙法


3.看繪本寫作文


4.多元文化閱讀,培養國際觀



1230-1330



午餐時間



休息一下



1330-1530



親子製作創意繪本



1.   創意發想


2.   怎樣寫精彩故事


3.   製作創意繪本



1530-1630



分享與回饋



1.   成果發表。


2.   分享心情點滴。



講師:余治瑩老師


簡介:臺灣麥克集團總編輯、中華民國兒童文學學會常務理事、臺灣全民閱讀學會常務理事、海峽兩岸兒童文學研究會理事。


 


 


課程表二: 101.10.27(六)第2梯次

































時間



課程主題



課程內容簡介



0900-0930



報到



簽到、領取資料



0930-1100



如何進行親子共讀



1.不同年齡階段的親子共讀方法。


2.發現、觀察繪本中的圖象語言。



1100-1230



為孩子規劃黃金閱讀計畫



1. 不同年齡階段的閱讀計畫。


2. 選對書事半功倍。



1230-1330



午餐時間



   休息一下



1330-1530



家庭故事親子繪本創作



1.花瓣書製作。


2.花瓣書內容與文字創作。



1530-1630



分享與回饋



3.   成果發表。


4.   分享心情點滴。



講師:林秀華老師


簡介:五餅二魚兒童書店負責人、讀家出版公司總編輯 、繪本‧閱讀‧說故事‧生命美學專業講師


 


 


 


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